Біологія 9 кл. Тема: Значення дихання. Будова і функції верхніх органів дихання.

                                              

Тема. Значення дихання. Будова і функції верхніх органів дихання.

Мета: дати поняття дихання як процесу життєдіяльності, встановити взаємозв’язок будови і функцій органів дихання; розвивати, самостійну пізнавальну актив­ність; вихо­вувати бережливе ставлення до свого здоров'я.

Основні терміни і поняття: ди­хання, зовнішнє і внутрішнє дихан­ня, носова порожнина, носоглотка, глотка, трахея, бронхи, легені.

  Обладнання: таблиці: «Органи дихання», муляжі легень і гортані, презентація, комп’ютер.

  Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання. Підготовка до уроку.

ІI. Актуалізація опорних знань

Вправа «Пригадай»

—Що таке дихання?

—Чи всі живі організми диха­ють?

—Як дихають тварини?

—У чому полягає відмінність водного типу дихання від назем­ного?

—З якою системою організму тісно пов'язана дихальна і чому?

ІІІ. Мотивація навчальної дія­льності

У народі кажуть: «Потрібен, як повітря», маючи на увазі те, без чого не можна прожити. Справді, людина витримує без їжі кілька десятків днів, без води — кілька днів, а без повітря — лише 5 хв. Усі ми хочемо бути здорови­ми. А щоб запобігти захворюван­ням органів дихання, необхідно знати їх будову, функції, місцезна­ходження в організмі і суть про­цесу дихання.

Оголошення теми та завдань уроку

ІV. Вивчення нового матеріалу

         1.Проблемне питання.

Яка суть процесу дихання, його роль в обміні речовин та перетво­ренні енергії?

Для отримання відповіді опрацюйте текст підручника на ст. 82 «Дихання».

2. Робота з підручником.

Очікуваний висновок:

Дихання — це сукупність про­цесів, що забезпечують надходжен­ня в організм із зовнішнього сере­довища кисню, використання його клітинами і тканинами для окиснення органічних речовин та виді­лення з організму вуглекислого газу.

Запитання

o     Яке дихання можна вважа­ти зовнішнім?

o     Чи закінчується процес ди­хання в органах дихання?

o     Що, на вашу думку, є внут­рішнім диханням?

o     Чи пов'язане зовнішнє ди­хання із внутрішнім?

Очікувані відповіді:

Зовнішнє дихання — обмін газів між кров'ю й атмосферним повітрям, що відбувається в органах дихання.

Внутрішнє дихання — окисні процеси в клітинах, унаслідок яких виділя­ється енергія.

4. Створення схеми взаємозв'яз­ку між зовнішнім та внутрішнім диханням з використанням проектних технологій 

(див. схема 1.).                                                                                                                           

Зовнішнє			Дихання				Внутрішнє
							(тканинне)
— вентиляція легень; — дифузія газів у легенях; — транспорт газів кров'ю; — дифузія газів у тканинах					Споживання кисню клітинами і виділення ними С02

5. Пояснення учителя з використан­ням проектних технологій та з послідовним заповненням опорної схеми в зошиті.

Дихальна система складається з повітроносних шляхів і легень (схема 2.).

Повітроносні шляхи: верхні (носова порожнина, носоглотка, глотка) і

нижні (гортань, трахея, бронхи) та легені.

Дихальна система

                                       Повітроносні шляхи                                         Легені

        Верхні                                              Нижні

                                          

     Носова порожнина                             Гортань

             

    Носоглотка                                          Трахея

              

    Глотка                                                  Бронхи

6. Робота учнів з таблицею (учні заповнюють таблицю «Органи дихання», використовуючи пояснення учителя та матеріал підручника).

Органи дихання

Орган дихання	Особливості будови	Функції, що виконуються
Носова порож­нина	Дві носові порожнини, які розділені кістково-хрящовою перегородкою. Порожнини  покриті слизо­вою оболонкою, що містить нюхові рецеп­тори. Містить густу сітку кровоносних капіляр.	Нормалізація температури повітря, що надходить до органів дихання; слиз, що містить  лізоцим знешкоджує хвороботворні мікроорганізми; сприймає запах речовин; захисна – чхання.
Гортань	Вона має лійкоподібну форму, складається з 9 напіврухомо сполучених хрящів; порожнина вистелена слизовою оболонкою з рецепторами; має дві голосові зв’язки.	Забезпечує проходження пові­тря до трахеї, захищає дихаль­ні шляхи від потрапляння їжі (кашель), забезпечує утворення звуків.
Трахея	Трубчаста частина дихальних шляхів, роз­ташована між гортанню і бронхами. Склада­ється з 16-20 хрящових півкілець, які вистелені залозистим та війчастим епітелієм. Задня стінка утворена сполучною тканиною. На рівні п’ятого грудного хребця поділяється на два головних бронхи: лівий і правий.	Забезпечує проходження пові­тря до бронхів, слизова оболонка зволожує стінки трахеї і виконує захисну функцію.
Бронхи	Складаються з хрящових кілець  (6-12). Вони входять в праву (три гілки) і ліву (дві гілки) легені. Сукупність бронхів, що багато разів діляться, утворює бронхіальне дерево. Бронхи закін­чуються бронхіолами, на стінках яких розташовані альвеоли (легеневі пухирці).	Забезпечують транспорт пові­тря між трахеєю й альвеола­ми, беруть участь у терморегу­ляції організму та газообміні.
Легені	Парні органи дихання. Права легеня скла­дається з трьох часток, а ліва — з двох. На внутрішній поверхні легень розташовані ворота легень, якими проходять бронхи, судини й нерви. Легені вкриті плеврою, що складається з двох листків — зовнішнього і внутрішнього. Між ними розташована плевральна порожнина, заповнена плев­ральною рідиною.	Забезпечують газообмін між кров'ю й атмосферним повітрям.

                                       Проблемне запитання.

— Чому необхідно дихати че­рез ніс?

Для форму­вання відповіді пропонується проаналізувати результати дослі­ду: кролям вста­вили в ніздрі тру­бочки. Через де­який час вони за­хворіли на запа­лення легень. По­ясніть, чому.

(Учні повинні дійти висновку, що під час дослі­ду була поруше­на функція носо­вої порожнини кролів. Холодне повітря потрап­ляло в легені тва­рин, що й спри­чинило виник­нення захворю­вання. Тому дихати потрібно через ніс, особливо взимку. У носовій порожнині розташована густа сітка кровоносних капілярів. Коли людина вдихає повітря воно зігрівається кров’ю, що тече по капілярах, до температури тіла).

VІ.  Узагальнення знань

1. Установіть послідовність розташування органів дихання:

1. Ле­гені. 2. Бронхи. 3. Носоглотка. 4. Носова порожнина. 5. Гортань.6. Глотка. 7. Тра­хея.

Відповідь. 4,3,6,5,7,2,1.

2. Вставити пропущені в тексті слова.

1. Носова порожнина вистелена _________, вкрита багатьма ______, які затримують ________.

2. Дихати потрібно через _______, а не через __________.

3. Тести.                      

1.                  Чим представлена система органів дихання людини?

А - легені, Б – стравохід, В - великі і малі грудні м'язи.

2.        Чим представлені дихальні шляхи людини?

А - ротова порожнина,  Б - носова порожнина, 

В - носоглотка,  Г - стравохід,   Д – бронхи.

3.        Яке значення дихання для організму?

А - охолодження організму,   Б - виділення С0₂,   В - окислення поживних речовин, 

 Г - вивільнення енергії,   Д - синтез АТФ.

4.        Очищує вдихуване повітря від пилу і мікробів і зігріває

А - трахея; Б - гортань; В - носова порожнина.

 VІ.  Підсумки уроку

    VII. Домашнє завдання

1)    Вивчити тему  підручника та конспект у зошиті