День зустрічі птахів

Пізнавально-розважальна гра „Пернаті – наші друзі”.

Мета: розвивати в учнів логічне та творче мислення; розвивати навички міжособистісного спілкування, ініціативність та творчу активність; розширити та поглибити знання з екології птахів, їхню видову різноманітність; формувати інтелектуально розвинену особистість.

Обладнання: презентація «Відгадай птаха», ребуси, кросворди, відеофрагменти, звукозаписи пташиних голосів, картки.

Вступне слово ведучого: представлення команд, журі,повідомлення правил гри.

Ведуча. Доброго дня, шановні друзі!

1 квітня – День зустрічі птахів. Тож сьогодні ми проведемо пізнавально-розважальну гру „Пернаті – наші друзі”. Пернаті друзі людини не тільки прикрашають наше життя своїм веселим співом чи гомінким голосом, а й є захисниками садів, лісів від шкідників. Це вони сповіщають нам своїм поверненням з південних країв про прихід весни. А кого не захоплювала лебедина вірність, журавлина грація, солов’їний щебет, соколина сила! Усі ми у своєму житті часто спілкуємося з птахами, любимо їх, захоплюємося ними. А от чи знаємо ми птахів, чи охороняємо їх? Сьогоднішнє змагання між командами покаже глибину їхніх знань про пернатих планети.

Успіхів вам!

Конкурси:

1. „Розминка” .

Команди отримують однакову кількість запитань, для відповіді на кожне запитання відводиться не більше 10 секунд. За кожну правильну відповідь – 1 бал.

1 команда.

1. Які птахи прилітають до нас з півдня першими?(граки)

2. Де гніздяться шпаки, крім шпаківень?(дупла дерев, під дахами)

3. Чи мостять наші перелітні птахи гнізда на півдні?(ні)

4. Який птах „штукатурить” своє гніздо гнилючками? (співочий дрізд)

5. В яких птахів самка більша і сильніша за самця?

6. Які співочі птахи прилітають до нас навесні останніми?(яскраво забарвлені птахи – іволга , наприклад, коли дерева матимуть молоде листя)

7. Що птахам страшніше взимку – голод чи холод?(голод)

8. Чиї пташенята не знають своєї матері?(зозулі)

9. Чи всі птахи виводять пташенят раз на літо?(за літо можуть вивести 2-3 рази : горобець хатній, синиця велика, ластівка, вівсянка та ін.)

2 команда

1. Які птахи зовсім не літають? (Страуси, пінгвіни)

2.Як пінгвіни в сурових умовах Антарктики висиджують яйця?(кладуть їх на лапи – імператорський)

3. Які птахи зберігають вірність один одному все життя? (Лебеді)

4. Чи дихає курча в яйці?

5. Який птах найбільший у світі?(африканський страус)

6. Який птах кричить ніби кішка?(крик сойки, іволги)

7. Який птах може літати хвостом вперед? (Колібрі)

8. Птах,  у якого дзьоб схожий на гачок? (Яструб)

9. Де влітку найкраще спостерігати сліди птахів?(на болоті, замулених берегах річок, озер, ставків сюди прилітає багато птахів).

2. „Хто швидше?”

Для проведення другого конкурсу з кожної команди викликається по одному учаснику. За одну хвилину суперники повинні написати якомога більше назв птахів України, за кожну правильну назву – 1 бал.

3. „Шифрувальник”

Розгадати  зашифровані назви птахів. Час - 3 хвилини. За кожну розшифровану назву птаха 1 бал.

4. «Хто це?» (учитель зачитує опис птаха, якщо команда знає відповідь – піднімає руку) 1 бал

1.        Спритні, жваві, кмітливі птахи, котрі обдаровані непересічним хистом до співу. Коли до гнізда наближається чужий, ці птахи сміливо атакують недруга, а якщо це нічого не дає, то прикидаються хворими й кульгавими.  (Дрозди)

2.        Одні з перших вісників весни.  Вони прилітають зграями вже у лютому чи березні, коли ще лежить сніг. Ці птахи уміють наслідувати голоси багатьох птахів : то заливаються солов’їними трелями, то раптом закрячуть дикою качкою. (Шпаки звичайні)

3.        За нечутний політ, здатність бачити в темряві, гострий слух, миттєву реакцію цього птаха прозвали пернатою кішкою. Зустрічається у всіх природних зонах України. (Сова)

4.        Досить великі птахи, яких іноді називають степовими страусами. Живуть у степах і напівпустелях. Воду вони не п’ють, задовольняючись рідиною, яку одержують разом з їжею. (Дрохви)

5. «Розгадай кросворд»

Команди обирають по 1 представнику, які будуть розгадувати кросворд. За 1 розгадане запитання – 1 бал.

6. «Розгадай загадку»

1. Прилетіли гості, сіли на помості,

без сокири ,без лопати поробили собі хати.(птахи)

2. Які ноги заввишки, такий ніс завдовшки.

Хату на хаті має , всім жабам рахунок знає.(лелека)

3. Чорномазий, білодзьобий,

Він за лугом важно ходить,

черв′ячків, жучків знаходить-

сторож вірний, друг полів,

перший вісник теплих днів. (грак)

4. Дім відсутній , як у зайця,

В гнізді інших носить яйця,

дуже гарну має вроду,

тільки діток не виводить.(зозуля)

5. Великий має хвіст,

І співає як артист,

Спів той радісний усюди

Дуже люблять слухать люди.(соловей)

6. Вірно людям я служу, їм дерева стережу,

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників ним здобуваю.(дятел).

7. Сива латка, чорна латка

На березі скаче. (ворона).

8. У ночі гуляє,

Удень спочиває,

Має круглі очі

Бачить серед ночі. (сова).

9. А в гаю там тьох та тьох,

Та іще так дзвінко,

Що за співанки , чиї?

То співають .....(солов”ї).

10. Він- не вершник, а із шпорами,

Його одяг - з узорами. Час він знає,

Як і люди, сам – не сторож, а всіх будить. (півень).

7. «Малюємо пташку»

Домашнім завданням було намалювати птаха. Журі обирає найкращі малюнки. Найкращий – 5 балів.

8. «Чия то пісня?»

Вчитель пропонує переглянути відеофрагмент, де звучать пташині голоси. Потім вчитель вмикає записи і команди мають впізнати птаха, якому належить певна пісня.

9. «Відгадай птаха»

Командам роздаються аркуші паперу. Учитель демонструє слайди птахів, а учні записують назву птаха. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

10. «Найщедріша годівничка»

Команди демонструють виготовлені власноруч годівнички. Визначається переможець.

Журі підбиває підсумки. Оголошуються результати. Учні в саду наповнюють ласощами годівнички для пташок.